課程名稱 |
教學媒體與操作 Instructional Media and Practice |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
中等學校教育學程 |
授課教師 |
徐式寬 |
課號 |
EduTch5204 |
課程識別碼 |
P01 U0160 |
班次 |
01 |
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人,教育方法課程,新聞105教室。 總人數上限:22人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022EduTch5204_01 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的目的在於培養學生運用資訊科技作為教學媒體的基本素養。本課希望透過概念的介紹、範例的觀摩、以及實地的操作,讓學生瞭解利用資訊科技融入教學的準備、過程、以及可能面對的議題。學生在學期結束時,應該具備能夠設計針對學生學習目的的資訊融入教學教案、對於電腦基本操作以及對於影像、聲音、影片之剪輯及播放之熟悉、對於教學資源的認識與挑選能力、以及對於媒體使用之健康、安全、公平和倫理等議題的基本認識。 |
課程目標 |
學生核心能力的培養:本課程為師資培育中心的教育方法課程之一,主要培養學生以下核心能力:培養課程、教學與評量之知能,整合任教學科知識與教育理論之實踐能力,以及增進多元創新與溝通領導之能力。 |
課程要求 |
一、個人作業
1. 資源簡介文章 (15%):蒐集三篇以上相同教學科目的教師實際運用資訊科技教學的文章。評估其中所提到的教材以及教學上所發現的問題等。請將每篇文章撰寫約200字的摘要,並整體評估撰寫500-800字的評論或心得。
2. 教學媒體作業(18%):有6項媒體回家作業。於該堂課後或一週內繳交。
3. 網路及課堂參與(17%):包括課程網頁之討論區提供電腦使用小技巧(每人至少三項)、期末試教評估、上課出席率(每次上課請簽名)。
4. **請注意:遲交的作業一律以零分計算。
二、群體作業
5. 期中作業(同儕教學):選擇一個媒體主題,發展教案與教材,並進行教學媒體的同儕教學 (25%)。同儕教學雖然為三人一組,但是每一個人都需要選一個次主題來教學。
6. 期末作業(期末試教):製作學科主題的教學單元教案與教材,準備15分鐘的單元教材,並進行期末試教 (25%)。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
1.宋曜廷、張國恩、侯惠澤(2005)。資訊科技融入教學:借鏡美國經驗,反思臺灣發
展。教育研究集刊,51(1),31-62。
2.徐式寬、林珮貞(2003),反省與回顧台灣政府近年來在電腦融入教學上的投資與努
力,教學科技與媒體,66,60-71頁。
3.黃雅萍、吳芷婷(2005)。資訊融入教學模式的探討。教育研究月刊,134, 123-141頁。
4.林宏隆、黃國鴻(2006)。國小教師資訊融入教學能力發展之協同行動研究。國民教育
研究學報,17,111-145。
5.張霄亭(2002),教學媒體與學習科技。台北:雙葉。原著:Heinich, R., Molenda,
M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional media and
technologies for learning, 7th edition. New Jersey, Pearson Education. 第1、2、
3、5章。
6. ISTE的教師教育科技標準(2000,2008)。
7. 中山女高國文科工作圈教師、張輝誠(2004)。從單一到多元:中山女高國文科教學的
創新與改革。教育研究,125,133-143。
8. 陳東甫、劉漢欽(2007)。資訊科技融入特殊教育領域-以全方位教學設計推動融合教
育的實施。教師之友,48(3),69-74。
9. 許耀升、羅希哲(2006)。資訊融入國民中學自然與生活科技領域教學之理論與實務─
以「mind manager x5」為例。中等教育,57(6),144-151。
10. 袁媛、林意晨(2008)。桃園縣國民中學數學教師使用資訊融入教學之現況研究。科學
教育學刊,16(5),543-561頁。
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/18 |
課程簡介
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第2週 |
2/25 |
一、資訊融入教學的歷史與政策、二、資訊融入教學的概念與實踐
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第3週 |
3/04 |
三、找到符合教學目的的素材與資源、智慧財產權議題 |
第4週 |
3/11 |
自由軟體簡介 |
第5週 |
3/18 |
分享各科教學媒體實踐心得
融入資訊的教學教案分組及討論
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第6週 |
3/25 |
四、媒體素養與操作
1. 數位相機與相片處理: PhotoImpact or Gimp
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第7週 |
4/01 |
教案發展與討論 |
第8週 |
4/08 |
2. 海報教材與CD封面製作: 非常好色 or PowerPoint/Word |
第9週 |
4/15 |
3. 聲音與音樂剪輯: Audacity & Sonicfire Pro |
第10週 |
4/22 |
期中教案與教材發表與檢討
實做活動:自由軟體的安裝
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第11週 |
4/29 |
4. 錄影規劃與拍攝、轉檔及燒錄 |
第12週 |
5/06 |
5. 錄影剪輯: 會聲會影 Video Studio |
第13週 |
5/13 |
6. 試算表: Excel |
第14週 |
5/20 |
五、重要議題:資訊安全與倫理 |
第15週 |
5/27 |
期末教材教案討論 |
第16週 |
6/03 |
期末教案教材發表-1 |
第17週 |
6/10 |
期末教案教材發表-2 |
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